人教版小学四年级数学下册《小数的法和减法》教学实录.docVIP

课前交流 师：同学们喜欢逛超市吗？ 生：喜欢 师：那上课之前我们先来看一个图片 （播放） 师：图片中你们看到了什么？ 生：一位同学在逛超市。 师：那你有没有发现哪些数字信息？ （找同学来说一说） 生：有物品的价格 如图 师：这是我们数学里学习的哪部分的内容呢？ 生：小数 师：1、同学们说的非常棒，在我们生活中处处都有数学知识存在。 2、那同学们还记得我们学习了哪些关于小数的知识呢？ 生：小数的性质 师：那好 下面老师考考同学们 看看你们是否还记得之前学过的 知识。 请看大屏幕： 化简：1.70=1.7 10.050=10.05 改写三位小数：6=6.000 5.02=5.020 师：同学们做的非常棒 那哪位同学来说一说这四道题是根据什么来做的 生：小数的性质，小数部分的末尾去掉0或者添上0 小数的大小 不变 师：这位同学说的非常棒 看来同学们小数部分学的很好，学习了 小数之后整数是否还记得？ （出示课件） 笔算并验算 学生自己做 128+36 投影学生作业 并说一说整数加减法则是什么？ 探索交流 解决问题 同学们整数的加减法都学会了，那现在我们学习了小数，小数的加法和减法又该怎样计算呢？ 今天我们接着学习一些新知识 板书：小数的加法和减法 师：小丽今天和好朋友来书店，在书店里看到了两本书，非常好，她想买回家。 （出示课件） 你知道了什么？ 6.45元 4.29元 师：根