珍爱生命坚强生活主题班会.docVIP

“珍爱生命?坚强生活”主题班会 ? 首先，请同学们思考一个问题：什么是生命？什么是生活？或许同学们大多会拿出字典或词典找出其释义，或许也会用自己经历的事情来诠释她。今天，我给同学们一个好的答案：在认知心理学上，对她们的理解是：既然生下来了，就要好好地活着。但是，近些年不绝于耳的报道，让我们心惊胆寒：股市大跌——自杀；公司倒闭——自杀；感情受挫——自杀；高考落榜——自杀……轻生路上的“学生群”更是让我们触目惊心：某高校大学生因就业压力大从9层楼跳下去；某高中生因悲观失望而服毒自杀；某初中生因在网吧与同学发生纠纷而动手刺杀对方致其死亡，某少年因某一件事与爸妈发生分歧而离家出走，从此失踪……生命如此之轻，让我们心情沉重万分。此刻，我想起了林清玄《生命的出口》中的那只小黄蜂： 一只小黄蜂从窗外飞了进来，在室内绕了两圈，再回到原来的窗户，竟然就飞不出去了。?可怜小黄蜂不知道世上竟有“玻璃”这种东西，明明看见屋外的山，却飞不出去，在玻璃窗上撞得“咚咚”作响。 忙了一阵子，眼看无路可走了，它停在玻璃上踱步，好像在思考一样，想了半天，小黄蜂突然飞起来，绕了一圈，从它闯进来纱窗缝隙飞了出去，消失在空中。 好机灵的小家伙，它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释！多么单纯而又强烈的求生欲望呀！ 对照起来，中学生对生命的践踏使我感到迷茫了。 他们的生命被“挫折的玻璃”团团围住而找不到出口，为什