课题3___有机合成质料__(第二课时)课程.ppt

盘点学习收获 我知道了…… 课后作业 请利用教材、网络等途径，自学“合成橡胶”内容，并以第一人称写出小文章。文字内容要包括：合成橡胶的用途和合成橡胶与天然橡胶相比的优点。 孔隆教育 孔隆教育 蓝天 白云 雄鹰 “翼装服” 猜想： “翼装服”是用什么样的材料制成？ 哈尔滨市第三十五中学 吴建利 第2课时 小调查： 你穿的衣服面料是什么的？你是如何知道的？ 这些面料的应用你还知道哪些？ 是否耐磨 强度 是否耐化学腐蚀 天然纤维 合成纤维 吸水性 透气性 弹性 好 较差 好 较差 差 好 低 高 不耐磨 耐磨 耐化学腐蚀 不耐化学腐蚀 合成纤维与棉纤维或羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括。 高密度 尼龙材料 复合材料等 来南宁市之前，我买了一件羊毛衫，因标签不清晰，大家看后说法不一，有的说是羊毛纤维的，有的说是合成纤维的，你可以帮我鉴别一下吗？ 活动一：探究未知纤维是棉线、羊毛线 和合成纤维中的哪一种？ 未知纤维 合成纤维 羊毛线 棉线 冷却后，捻一下残余物是否易捻碎 现象（闻一闻气味） 烧纸的气味 容易 烧焦羽毛的气味 容易 刺激性的气味 不易 烧焦羽毛的气味 容易 结论：未知纤维是 。 羊毛纤维 设计包装方案： 将新鲜的“水果”带回哈尔滨市（距南宁市约3900公里）给我的学生。 活动二：1、加热聚乙烯塑料片会熔化吗？ 冷却后再加热，又会怎样？ 2、加热电玉插座碎片会熔化吗？ 加热后 熔化。 加热试管中的电玉插座碎片。 加热后 熔化； 冷却后 ； 再加热后 熔化。 加热试管中的聚乙烯塑料片，出现现象后，冷却， 再加热。 实验现象 活动内容 不能 能 固化 能 请阅读教材98页第四段、第五段和99页第一段、第二段和第三段。 告诉大家你知道了什么？ 由于高分子化合物大部分是小分子聚合而成的，所以也常常被称为聚合物。例如聚乙烯分子是成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。 当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。 链状结构的高分子材料（如聚乙烯塑料）加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，因而具有热塑性。这种高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种形状，用于工业、农业和日常生活等。 有些网状结构的高分子材料（酚醛塑料，俗称电木；脲醛塑料，俗称电玉）一经加工成型就不会受热熔化，因而具有热固性。 塑料的品种很多，用途也各不相同。使用最多的是聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料。 热塑性 热固性 链状结构 网状结构 结构决定性质 聚乙烯 聚氯乙烯 …… 酚醛塑料 脲醛塑料 …… 问题 1、如何给盛装卡片的聚乙烯 塑料袋封口？依据是什么？ 问题2、电玉插座折断后，能否用 加热的方法连接？为什么？ 你知道塑料在生活、生产中有哪些应用吗？ 我知道…… 聚乙烯塑料薄膜大棚 辩 论 正方 使用塑料是有利的 反方 使用塑料是有弊的 辩论要求： 1、自由辩论，限时2分钟。 2、正方先说，反方后辩，依次进行。 3、认真倾听对方辩论，论辩内容不重复。 4、语言要言简意赅。 辩 论 正方 使用塑料是有利的 反方 使用塑料是有弊的 解决“白色污染”问题你有什么好的建议？ 解决“白色污染” 的措施： 重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等； 使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料； 回收各种废弃塑料。 减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等； 回收废弃塑料 从你我做起 塑料包装制品回收标志 02 HDPE 01 PET 合成材料 导电塑料电位器 高分子薄膜制的鸟笼 高分子分离膜淡化海水 碳纤维自行车 复合材料 碳纤维头盔 用玻璃钢制的船体 用玻璃钢制的椅子 隐形材料 中国隐形飞机J20 关于未来的材料， 你还有哪些美好的憧憬？ 我想拥有……材料 孔隆教育 孔隆教育