对联欣赏及训练(20121130).pptVIP

对联之美 正 对 所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。 比如： 春水接天长，一网收来鱼满载； 东风吹地暖，千锄种下谷盈仓。 宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。 这种对联的上联与下联内容基本相同，它们互相补充，都只具有“一面性”的特点。  反 对 所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。比如： 藕入池中，玉管通地理； 荷出水面，朱笔点天文。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 (周恩来青年时代自勉联) 串 对 福建卷 请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论） 上联：爱国诚信乃做人根本 下联： 5、根据课文内容，将对偶句补充完整。 　　上联：　　　　　 （欧阳修）。 　 下联：岳阳楼上范仲淹作文寄情。 醉翁亭里欧阳修饮酒写意 6、试为学校大门拟一副对联，要突出学校的特色。 上联： 下联： 秉承一代伟人精神，践行六个特别要求。 起身先立人，树德后济世。 伟人精神激励今人，特色教育恩泽后世。 考纲要求: 掌握写