复式条形统计图（纵向）.docVIP

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录 教学内容 义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第6单元 《统计》P99例1 教材分析 纵向复式条形统计图是在学生学习了单向条形统计图知识基础上进行教学的，在教学本单元的内容之前，应对统计知识简单的整理。看结构可以说学生在已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的统计表表示统计的结果，能够根据统计表提出一些简单的问题，初步建立统计观念，这一教学在此知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识复式条形统计图。并连续注意结合实际问题，进一步根据统计图表的数据分析，做出合理的判断和决策1）认识复式条形统计图，了解它的意义和作用。（2）学会绘制复式条形统计图，培养学生的动手实践能力 过程与方法 经历复式条形统计图的绘制过程和分析统计图中数据的过程，体会统计在现实生活中的作用。 情感态度与价值观 在学习活动中，利用日常生活中的实际事例，激发学生的学习兴趣，感受数学知识与实际生活的紧密联系。 教学重点 绘制复式条形统计图 教学难点 根据复式统计图发现问题。 课前准备 自制答题卡，直尺等 课时安排 1课时 教 学 过 程 教学步骤 学习过程 教师点拨 一、 温故 互查 1）调查：本班同学对水果的喜好情况（梨、苹果、橘子、香蕉），现场统计，每人只选一种。 教师根据学生