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中班数学------图形变变变 山西省长治市沁源县素卿幼儿园 范秀丽 设计意图： 中班幼儿对图形发生浓厚的兴趣，对它们的变化也有着强烈的求知欲。经过对六种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形）的初步学习，幼儿基本对这六种图形有所认识，而计算课比较枯燥无味，有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢？因此，本次活动我皆在通过拼、摆、折图形，促进幼儿创新思维能力和动手操作能力的发展，并激发他们学习数学的兴趣。 活动目标： 1、复习巩固各种图形的特征，能区分这几种图形。 2、让幼儿在图形拼折、变形以及图形填画中感知图形的变化，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 活动重点、难点： 能用各种图形拼折出不同的图案造型，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 活动准备： 1、知识的准备：幼儿已经认识几何图形。 2、物质资料准备：奇妙箱，，几何图形若干、六种图形的房子。 活动过程： （一）游戏：奇妙箱里找图形娃娃 师：今天，老师带来了一只奇妙的箱子。（出示奇妙箱），你们想不想知道里面藏了什么秘密啊？ 1、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？ 拿出长方形，问：这是什么啊？为什么说她是长方形的啊？ 问：日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的？（引导幼儿讨论） 2、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。 当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征