小动物过冬第9稿11月16日.docxVIP

《小动物过冬》第一课时教学设计13教学目标1.能正确、流利朗读课文,初步感知课文内容。2.理解“常常”“商量”“刮起来”等词语，掌握“物、刮、商、量、暖”四个生字,能正确的书写。教学重点：1．正确、流利朗读课文,初步感知课文内容。2．理解词语“商量”，识写生字“物、刮、商、量、暖”。教学难点：写好“商、量、暖”字。课前互动：师：来，小朋友们，今天呀，我们来到这间教室，还有好多老师和我们一起来上课，大家先用小眼睛四处观察一下，和周围的老师们打个招呼。（老师好！）同学们真可爱！老师们一定会喜欢上大家的。来，小眼睛往前看，找一找，今天上课我们要用到的黑板在哪儿啊？大屏幕呢？陈老师呢？呵呵，（师笑）陈老师听说呀，咱们二年级？班的同学特别聪明！那今天上课之前，咱们先来玩猜谜语的游戏，看谁猜得又快又准。白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。（燕子）绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。（青蛙）小小虫儿真可爱, 酿出蜜来人人爱。 (蜜蜂)师：（读谜语）这是什么？谁的坐姿最棒？请你（请生回答）生：燕子。师：你太聪明了。(读谜语)那这又是什么？你的小手举得最快，我请你回答。生：青蛙。师：答对了，真能干。师：（读谜语）师：你们的小脑袋瓜真是太灵活了。把掌声送给自己。（孩子集体说的）同学们真能干，那么开始上课吧！上课，起立，老师好——教学过程：谈话导入揭示课题小朋友们的问候真热情，看，把小动物都