初中思想品德八级下册《无形的财产》教案.docVIP

第三框 无形的财产 ●○教学目标 知识目标：帮助学生认识什么是知识产权，有哪些方面的知识产权；知道知识和智慧创造财富，智力成果权受法律保护。 能力目标：通过学习引导学生学会申报知识产权，学会依据法律维护自己的智力成果。 情感态度与价值观目标：充分认识到知识和智力创造财富，树立正确的知识产权观。 ●○教学重点和难点 教学重点：正确运用法律维护自己的知识产权，不侵害他人知识产权。 教学难点：培养在智力成果权问题上的基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责地做出选择。 ●○课时安排 1课时。 ●○课前准备 教师：①收集社会上典型的有关知识产权的案例；②了解学生中对盗版的使用情况。 学生：了解知识产权的相关知识。 ●○板书设计 一、智力成果受法律保护 1．智力成果 2．智力成果权受法律保护 二、依法保护智力成果权 ●○综合设计思路 教学环节 教学活动设计 设计意图 ? 故事导入 ? ? 阅读教材81页两则故事（富翁和学者的故事；美国福特公司电机出了故障，请德国专家来诊断） 设问：故事中“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画99999美元”。说明了什么？ 引出课题：知识和智慧是无形的财产 把“知识就是财富”以故事形式展现出来，比简单说教更有说服力，也更能给学生以心灵的震撼。 体验感知 过渡：智力成果对我们究竟有多大影响呢？ 多媒体展示：智力成果给我们人类带来的影响。如：电、电灯、电话机、