人教版九年级册语文复习教案全套.doc

九年级语文上册第二单元复习教案 　 一、复习目标确定的依据 1.课程标准： （1）阅读抒情散文，领略不同的抒情方式所创造的独特意境，培养审美情趣 （2）注意积累.感悟与运用，提高自己的欣赏品味。 2.教材分析： 本单元的文体为演讲和书信，放在一起，旨在体会口语和书面语的差异：演讲的口语性较强，有时还要有强烈的鼓动性和感染力；书信的书面语色彩较浓，多一些细腻的抒情和描写。课文大多文采飞扬，应在语境中注意理解、积累和掌握丰富的词句。对于一些含义深刻的句子，也应结合自己的生活体验来理解，把哲理和激情真正融入自己的血液里。 3.中招考点： 词语的积累与运用、语言的赏析、主旨的归纳、辨析表现手法。 4.学情分析： 初三学生都知道阅读在中考试题中的重要性。在通常涉及的三类语段考察中，记叙类的文章，还包括演讲稿、书信等文学样式。我们要借助课内所涉及到文章教会学生如何阅读、应考。目前学生课外阅读的能力稍差啊，需增加阅读量，多做阅读题。 二、复习目标： 1、能正确梳理并介绍作家作品。 2、能正确梳理并书写文中重点词语。 3、能归纳出本单元的文体知识，并能从合适的角度赏析文段。 三、评价任务： 针对目标1．设计一个活动，通过提问，学生能熟练的说出作家作品。 　针对目标1．设计一个活动，通过听写，学生能准确默写出重点字词 　针对目标1．设计一个活动，通过提问，学生能说出本单元的文体知识，并能从合适的角