人教版八年级下册历史《外交业的发展》教学设计.docVIP

教学设计 导入新课： 教师展示一张棋盘。 师：请问同学们，黑板上这幅图片中的物品是什么？ 生：围棋 师：确切地说这是一张围棋的棋盘。同学们可能就想了，徐老师这是不想教历史改教下棋啊，我可没有那个水平。我们这节课不下棋，我们来观棋。但咱们观的这局棋可不简单，因为对弈的双方有些特殊。他们一个是西方的超级大国，一个是东方的后起之秀，他们就是执黑子的美国和执白子的中国。那么这两个大国会在棋盘上如何运筹帷幄，让我们一同学习第16课外交事业的发展，看中国如何在同美国的博弈中寻求外交上的突破。 师：《孙子兵法》有言，知己知彼，百战不殆，高手对弈也是如此。现在，我把咱们班同学分成两派，北边同学为美国的支持者，南边同学为中国的支持者，你们为了在开局之前就占据优势，先要了解对方的基本情况。请同学们根据老师所给材料及你个人所掌握的相关知识，分析你的对手现在的状态。可以讨论，准备时间为2分钟。 生：中苏关系恶化；美国在美苏争霸中处于劣势······ 师：同学们为了帮两国获胜的确出了很多工夫，那么现在我们做到了知己知彼，一场宏大的棋局就此展开。刚刚开局，执黑子的美国就先落一子，以试探中方虚实，这一子便是尼克松的国家安全事务助理—— 生：基辛格。 师：基辛格访华得到中方的积极回应，美方借此又下一棋，力图一举打通中美隔阂，这步重棋便是美国总统——尼克松——访华。现在，有请咱们班几位同学上台，以舞台剧的形式，为我