人教版小学四年级品德社会上册《当危险发生的时候》教学设计.docxVIP

《当危险发生的时候》教学设计教学目标：1、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。2、知道遇到触电、煤气中毒等各种危险时，如何自救和救人。3、知道当危险发生的时候，要机智、勇敢，不慌张、不蛮干。教学重、难点：1、了解遇到火灾、触电、煤气中毒等各种危险时如何自救。2、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张、不蛮干。教学过程：一、感受火灾，导入新课师：同学们，让我们先来看一段影像画面（课件展示），看了刚才的画面，你有什么感受和想法吗？请站起来说一说。生：……师：大火无情，当危险发生的时候，我们应该怎么做呢？这节课我们就来学习第3课：当危险发生的时候（板书）。二、创设情境，学习新知师：冬冬家住在5楼。一天傍晚，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。他该怎么办？让我们来帮帮冬冬吧。请大家给冬冬出出主意。生：……师：拨打119应该说些什么？生：……师：小结（板书）。拨打119应该说些什么？我住在我家的电话是起火的原因可能是火势三、教学活动：消防车到我家师：了解了拨打119该说些什么，现在我们来玩一个“消防车到我家”的游戏，请一名同学扮演消防队员，接听火灾报警电话，班内同学都可拨打火警119电话，“消防队员”接听哪位同学的电话，就要求这名同学必须在一分钟之内说清家庭地址、联系电话、起火原因等内容，如果打电话的同学能在规定