仁寿县向家乡九年制学校第一阶段学情简报.docVIP

全员参训 共同努力 ——“国培计划（2015）”仁寿县向家学校教师信息技术应用能力提升培训第一次学情通报 尊敬的研修网各位专家大家好： “国培计划（2015）” 四川省中小学教师信息技术应用能力提升培训第一阶段工作即将结束，在此作为仁寿县向家九年制学校项目管理员，对我校近期工作做一个简要汇报，不当不足之处敬请专家们批评指正。 一、基本情况 我校是九年制学校，教师老龄化严重，参训的45位老师中，40岁以上教师就占了36名，其中50岁以上老师有14名。教师对信息技术的掌握生疏，学校硬件建设严重落后，原来的微机室也不能正常启用，全校只有办公室有5台电脑，可供教师学习使用。因些深感压力很大。 二、工作措施 (一)学校领导高度重视、措施得力 1.学校领导多次召开教师会、班子会研究国培具体工作，学习“国培”相关文件、领会文件精神。 2.积极委派教师参加县国培办、研修网和县教研室组织的培训会。 3.学校建立培训管理小组，定期召开专项会议。 我们分别建立了学校管理员团队，具体分工，明确职责。布置相关工作。 4.制定奖惩制度，建立激励机制。将培训情况纳入对教师的目标考核和绩效考核、对老师提出了具体的要求。 (二)管理有方、成效明显 1.积极策划，精心组织，全员参训。我校除监近退休的教师外，全体老师参加了本轮的国培。 2.主动与县教研室及相关领导联系，积极制定相关的学习制度和奖励制度，按时布置相关工作，通过电话、短信、QQ群及时督促老师参加学习，对不按时完成学习任务教师进行及时提醒。 3．针对我校的老龄化的实际情况，很多老教师不懂电脑，对老师们施行结对子，青带老，熟带生，互帮互助，切实完成这次的培训任务。 (三)参训教师积极 通过学校的学习制度和奖励机制，以及提高教师对这次培训的重要性和必要性，老师们也积极的参加到培训中来，互帮互助，经常在学校的QQ群里讨论学习问题，比学赶超，学习积极主动。 通过第一阶段的培训学习，我校47名教师，第一阶段的学习任务全员合格，对于一个教师人数多，信息技术参差不齐的一个九年制学校非常不容易。希望通过第一阶段的培训，力争在以后几阶段的学习中，取得优异的成绩。 仁寿县向家乡九年制学校管理员：雷维平 2015年11月2日 远程培训方案模板汇编 1