2018届九年级语文上册第二单元综合性学习君子自强不息教学课件新人教版.pptVIP

* 君子自强不息 1、知识与技能目标 认识“自强不息”的内涵。 2、过程与方法目标 寻找“自强不息”的人物 3、情感态度与价值观目标 讲述“自强不息”的故事。 三维目标 一 情景导入 生成问题 青年是祖国的未来，是国家的希望。在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发奋图强，勇于拼搏。“自强不息”还意味着一种开拓创新的精神，要不断地有新的进步，也只有在这种新的追求中，人的生活才能更有意义，才能感受到人生的幸福和快乐。 1、讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？ 二 自学互研 生成新知 （ 一）认识“自强不息”的内涵 明确：对于个人而言，，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 疏通词句，把握内容 2、以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今中外名人对于自强不息精神的论述。 示例： （1）君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子 （2）在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳 （3）我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。——海伦·凯勒