2018届九年级语文上册第四单元16孤独之旅教学课件新人教版.pptVIP

* 第十六课 孤独之旅 今天我们学习小说《孤独之旅》，看和我们年龄相仿的杜小康是如何体验“长大”这一过程的。 一 情景导入 生成问题 三维目标 1.知识与技能目标 理清故事情节，了解主人公成长的历程，把握课文主题。 2.过程与方法目标 体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 3.情感态度与价值观目标 感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。 教学重难点 体会环境描写和细节描写的重要作用。 检查预习 梳理情节 二 自学互研 生成新知 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。中国少年写作的积极倡导者、推动者。 《孤独之旅》一文，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。 《草房子》，可以说是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。 步骤一 知识梳理 夯实基础 1.文学常识 （1）作者简介 嬉（ ）闹 掺（ ）杂 觅（ ）食 撩（ ）逗 凹（ ）地 胆怯（ ） 戳（ ）破 驱（ ）除