四省市2018_2019版高中历史第五单元现代中国的科学技术与文化第14课“百花齐放”“百家争鸣”课件新人教版必修.pptVIP

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  • 2018-07-22 发布于河北
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四省市2018_2019版高中历史第五单元现代中国的科学技术与文化第14课“百花齐放”“百家争鸣”课件新人教版必修.ppt

四省市2018_2019版高中历史第五单元现代中国的科学技术与文化第14课“百花齐放”“百家争鸣”课件新人教版必修

解析 第(1)问,可依据图片反映的内容,结合其所处的时代背景进行分析。第(2)问,注意材料中的关键信息“1979年”和“邓小平论文艺”。 答案 (1)现象:“样板戏”一枝独秀;文艺工作者被下放到农场、干校“改造”,接受“再教育”。主要原因:“文化大革命”期间,林彪、江青一伙对文化事业进行破坏,“双百”方针被抛弃。 (2)信息:①十一届三中全会以来,我国重新把“双百”方针当作社会主义科学文化事业的指导方针;②邓小平重申坚持“百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用”的方针。 一、学思之窗(教材P98) (1)这种状况是否符合“双百”方针? (2)对于人口众多、地域广大的中国,这种状况合适吗?为 什么? 提示 (1)林彪、江青反革命集团全盘否认建国17年以来的文艺成就,使样板戏“一统天下”,是“左”倾错误路线在文艺工作领域中的一个反映,违背了党的“百花齐放,百家争鸣”的文艺方针。 (2)中国人口众多、地域广大,各个地区的社会经济和文化发展水平千差万别,不同社会阶层的人们的文化程度及欣赏口味也都不一样,人民群众客观上要求不同风格、不同形式的文艺作品,以丰富他们的精神生活,因而独唱“样板戏”违背了国情,是“左”倾思想的表现之一。 二、本课测评(教材P99) 结合史实说明“百花齐放”“百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针。 提示 “双百”方针提出后,由中国科学院和高等教育部主持召开了关于

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