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新人教版小学五年级语文上学期期中试题 精品 五年级语文 基础知识 一、看图和拼音，写字词。 jù pà yóu yù āi chóu guò lǜ jǔ sàng fēn fu 二、选字填空。 幕 慕 暮 （ ）色降临 开（ ） 羡（ ） 爱（ ） 辟 避 劈 躲（ ） （ ）柴 开（ ） （ ）开 三、补充成语。 （ ）（ ）有味 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不断 （ ）（ ）不忘天（ ）日（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）肠（ ）肚 仔细比较第1行和第2行中所填的字，每一行中都有共同点，你能仿写这两类词语吗？ 第1类： 第2类： 四、按要求做题。 1.活学活用。 如果让你为学校阅览室选择一个鼓励大家热爱读书的警句，你会选择 。 如果让你为一个离家多年的人选择一句诗来表达他的思乡之情，你会选择 。 如果让你为一位即将转学的同学写一句赠言鼓励他做事要吃苦、要有毅力，你会选择 。 2.举出两个借用“谐音”而产生的有趣的歇后语（原意字和谐音字均标出）。 3.《秋思》这首诗的作者是 代诗人 。诗中最令你感动的一句是 ，这句诗让你想到了 。 基本技能 五、阅读。 （一）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（体验 品味）我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略 省略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 1.划去括号内不恰当的词语。 2.这段话主要写了 。这里有一些反映作者读书行为的的词语，如思考、编下去等等，你还能找出几个这样的词语吗？试一试（至少找两个） 3.本册课本的第一单元就是围绕读书来设计的，你认为这些课文给你最大的启示是什么？ （二） 苏珊的帽子 苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。（ ），每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，（ ）她戴了一顶帽子。 可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比