湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇八年级数学上册第11章三角形11.1与三角形有关的线段11.1.2三角形的高中线与角平分线教案新版新人教版.docVIP

三角形的高、中线与角平分线 课题：11.1.2三角形的高、中线与角平分线 课时 一课时 教学设计 课 标 要 求 理解三角形中线、高和角平分线等概念 教 材 及 学 情 分 析 本节将介绍高、中线和角平分线，教学时要从画图入手，这样可以在学生头脑中留下这三种线段的清晰形象。然后让学生结合这些具体形象叙述它们的定义，如果学生叙述的不准确、不简明，可通过讨论加以完善。这样做，学生不仅容易理解，也容易记住，同时也培养了他们的语言表达能力。画钝角三角形的三条高时，有两个垂足落在边得延长线上，可以让学生自己试一试怎样画，这样印象深刻。 课 时 教 学 目 标 了解三角形的高、中线与角平分线的概念 准确区分三角形的高、中线与角平分线 能够独立完成与三角形的高、中线和角平分线有关的计算 重点 了解三角形的高、中线与角平分线的概念，并能利用其性质进行简单计算 难点 熟练运用三角形的高、中线和角平分线的性质进行简单的计算 教法学法 指导 教具 准备 PPT 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 复习组成三角形的条件及三角形边得关系 1、利用长为3、5、6、9的四条线段可以组成几个三角形？为什么？ 2、下面各组数中作为线段长不能构成三角形的一组是（ ） A、0.2,0.6,0.7 B、5k,7k,10k(k＞0） C、m-a,m,m+a(m＞a，m＞0，a＞0） D、22,22,33 独立思考后解答 及时巩固所学知识 教 学 过 程 三角形的高及相关性质 三角形的中线 三角形的角平分线 回顾过一点画已知直线的垂线 动手：过三角形的一个顶点，画出它的对边的垂线? 定义：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形这边的高，简称三角形的高。 自己动手： 画锐角三角形的高，并讨论三条高之间有怎样的位置关系。 画直角三角形的高，并讨论三条高之间有怎样的位置关系。 画钝角三角形的高，并讨论三条高之间有怎样的位置关系。 三角形高的表示法 ∵AD是△ ABC的高 ∴∠ BDA = ∠ CDA =90° 小结：三角形的高 在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做这个三角形这边的中线. ∵AD是△ ABC的中线 ∴BD=CD= 动一动：动手画三角形的中线，分析三角形中线交点的位置关系。 在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段, 叫做三角形的角平分线。 ∵AD是 △ ABC的角平分线 ∴∠ BAD = ∠ CAD =∠BAC 回顾尺规作图 自己动手操作，培养学生操作能力和分析能力 培养学生分析能力 培养学生分析能力 教 学 过 程 巩固练习 三角形的角平分线与角的平分线有什么 区别？ 三角形的角平分线是一条线段 , 角的平分线是一条射线 如图,在⊿ABC中, ∠1=∠2,G为AD中点,延长BG交AC于E,F为AB上一点,CF⊥AD于H,判断下列说法那些是正确的,哪些是错误的. ①AD是⊿ABE的角平分线 ( ) ②BE是⊿ABD边AD上的中线 ( ) ③BE是⊿ABC边AC上的中线 ( ) ④CH是⊿ACD边AD上的高 ( ) 1、下列各组图形中，哪一组图形中AD是△ABC 的高( ) 2、 如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形 3.如图1所示,在△ABC中,∠ACB=90°,把△ABC沿直线AC翻折180°,使点B 落在点B′的位置,则线段AC具有性质( ) A.是边BB′上的中线 B.是边BB′上的高 C.是∠BAB′的角平分线 D.以上三种性质合一 强化三角形三线为线段 巩固画三角形的高 巩固直角三角形高的特征 强化三线性质 小 结 本节课你有什么收获？还有什么疑惑？ 板 书 设 计 作 业 设 计 必做题： 选做题： 教 学 反 思 5