通用版中考化学重难点易错点复习讲练揭秘电解水实验含解析.docVIP

PAGE PAGE 4 揭秘电解水实验 一、氢气（H2） 物理性质 无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小 化学性质 可燃性2H2+O22H2O（燃烧产生淡蓝色火焰） 检验 点燃氢气时，若发出尖锐的爆鸣声则表明气体不纯，若声音很小则表明气体较纯。 说明：氢气燃烧可以验证水的组成。 注意：可燃性气体点燃之前必须检验其纯度，否则易发生危险。初中阶段主要涉及的可燃性气体包括氢气、一氧化碳、甲烷。 二、电解水实验 实验现象： 1. 通电后，两电极均生成无色气体 2. V正极:V负极=1:2 3. 管1中气体可使带火星的木条复燃正极产生氧气（正氧） 4. 管2中气体可燃，火焰呈淡蓝色（如气体量少，可发出爆鸣声） 负极产生氢气（负氢） 实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的物质。 5. 水分子分解示意图 注意：电解水的反应条件应写“通电”，而非“电解”。 说明：①电极对应生成的气体可用“正氧负氢”来概括记忆。 ②V(H2):V(O2)=2:1，与水分子中的H、O原子个数比相同。 ③参考H2的密度为0.0899 g/L，O2的密度为1.429 g/L，可以根据电解水的实验现象[V(H2):V(O2)=2:1]计算出水分子中H、O的原子个数比为2:1，从而确定水分子的化学式为H2O。 三、物质的分类 物质 混合物 多种物质混合而成 （空气） 纯净物 一种物质组成 （氧气、水等） 单质 同种元素组成的纯净物 （O2、N2等） 化合物 不同种元素组成的纯净物 （KMnO4、Fe3O4等） 氧化物：两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素（CO2、H2O等） 其他化合物 注意：单质、化合物都是纯净物的下属分类。如果是混合物，则不能说其是单质或化合物。 例题1 化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ） 包含关系 并列关系 交叉关系 ①纯净物与混合物属于包含关系 ②化合物与氧化物属于包含关系 ③单质与化合物属于交叉关系 ④金属元素与非金属元素属于并列关系 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 解析：由图示概念间的逻辑关系可知①纯净物与混合物属于并列关系；②化合物与氧化物属于包含关系；③单质与化合物属于并列关系；④金属元素与非金属元素属于并列关系；故正确的为②④，答案选择D。 答案：D 例题2 水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。请应用所学知识回答下列问题： 甲 乙 （1）甲图是电解水的实验装置，在实验过程中b管产生的气体是_________；写出水在通电条件下分解的化学方程式______________________。 （2）当电解水的电解器通电一段时间后，你观察到了（ ） A. 电极上有气泡产生，两玻璃管内气体的体积比为2:1 B. 有氢气和氧气生成，且两气体的体积比为2:1 C. 水是由氢、氧两种元素组成的 D. 每个水分子都由两个氢原子和一个氧原子构成 （3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如乙图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是_____________________。 解析：水通电分解生成氢气和氧气，反应条件为通电，不能写电解，与正极相连的电极产生氧气，与负极相连的电极产生氢气，氢气与氧气的体积比为2:1。B. 描述反应现象时不能出现产物名称；C. 水是由氢、氧两种元素组成的是电解水实验得出的结论；D. 微观构成无法直接观察到，不属于反应现象。活性炭因具有疏松多孔的结构，可吸附部分可溶性杂质及一些不溶性杂质，除去颜色和臭味。 答案：（1）O2（或氧气） （2）A （3）吸附部分可溶性杂质及一些不溶性杂质，除去颜色和臭味 点拨：电解水实验易混淆与电源正负极相连的电极上产生的气体，可记为“正氧负氢，氢二氧一”，其中2:1为氢气与氧气的体积比，氢气与氧气的质量比为1:8，答题时需注意看清问的是体积比还是质量比。  【高频疑点】 从微观角度看物质分类，看模型图判断物质种类 物质 混合物： 多种分子（或多种单一原子） 纯净物： 一种分子（一种单一原子） 单质：一种分子，该分子由同种原子构成（或一种单一原子） 化合物：一种分子，该分子由多种原子构成 氧化物：一种分子，该分子由两种原子构成， 其中一种为氧原子 其他化合物 例题 “○”和“●”表示不同的元素，以下图示中表示单质的是（　　） A. B. C. D. 解析：A. 该图示为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，则图示物质是混合物，故错误； B. 该图示由一种分子构成，是一种物质的分子，是纯净物，但该分子由不同种原子构成，所以该图所示物质是化合