小学教学文《浅谈小学品生的活动教学》.docVIP

小学教学论文《浅谈小学品生的活动教学》 品德与生活以它的特殊性质-活动型的综合课题。品德与生活以生活型进行教育。让学生在活动中进行系统的思想品德教育，它是开展素质教育的必经之路。品生的教育工作者对如何开展好该课程的教学下足了功夫，灵活地将各种活动教学模式融入了品生课的教学之中。本文对活动教学的必要性和重要性进行了详细地阐述。 小学品生课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程，它对培养学生良好的道德品质，养成文明的行为习惯，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观具有极其重要的作用，并且它是开展素质教育的必经之路。小学品生课的活动教学是倡导以人为本、以活动为载体的教学模式，它通过学生参与具有实践性、自主性、开放性、整体性和自觉性的教学活动，使之在活动中体验、感悟，从而得以综合发展。 ??素质教育明确要求小学品生课的教学要以人为本、关注学生的成长与发展。此外，科学研究表明，人只有在自主活动中才能不断积累社会经验、增强感悟能力和提高自己的主体性。活动教学正是基于素质教育的要求和科学研究理论而发展起来的一种新型的教育观念和教育教学模式。它依据素质教育的基本要求，坚持以“人本主义”理论和正确的理论为指导，强调让学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、自主活动，在活动中自觉感受、体验、感悟，不断积累经验，增强自主意识，提高自我教育和评价的能力，促进学生认知、情感、个性行为等全面、协调地