小学教学论文《运用多媒体优化学课堂教学》.docVIP

小学教学论文《运用多媒体优化数学课堂教学》 [摘要]在课堂教学中,把多媒体教学融入课堂,能激发学生的学习兴趣;发展学生的发散思维;培养学生搜集信息的能力;拓展学生的想像时空;能调动学生的积极性,培养学生的创新意识和实践能力,也是优化数学课堂教学、提高数学教学效率的有效有段。 [关键词] 激发兴趣，发散思维，提高课堂教学效率。 随着社会科学的进步，多媒体教学已成为优化课堂教学的有效手段。它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，特别是小学生，由于直观思维是他们掌握知识的主要途径，所以多媒体对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍的效果。在数学课堂中如能恰当的融入多媒体教学，不但能调动学生的学习积极性，发展学生的发散思维，而有利于培养学生的提出问题和解决问题的能力，有利于培养学生收集信息的能力。有利于培养学生的实践能力；数学课堂是由教师、学生、文本三者构成的一种独特的课堂资源，教学中，各种信息每时每刻都在三者之间交流。多媒体融入课堂，使课堂资源更加丰富多彩，同时也为数学教学提供了广阔的空间。使学生的思维能力不断向高层次发展。同时也极大的提高了课堂教学效率。下面谈一谈本人在教学实践中利用多媒体技术辅助课堂教学所取得可喜教学效果。 一、 利用多媒体创设情境，能激发学生的学习兴趣。 鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感