小学教学论文：谈小学数学教学中如何培养学生创新性思维能力.docVIP

小学教学论文：浅谈小学数学教学中如何培养学生创新性思维能力 关键词：小学数学；教学；创新思维 摘要：创新是一个民族生存和发展的基础，数学教学要培养创造性人才，已成为时代的强烈呼声。作为基础的基础，数学教学要培养创造性人才，已成为时代的强烈呼声。 创新是一个民族生存和发展的基础，当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争，因此国民创造力的高低也自然而然的成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才，尤其是创造性人才的培养，已成为民族振兴的关键。作为基础的基础，数学教学要培养创造性人才，已成为时代的强烈呼声。 “问题是数学的心脏”，激发学生的问题意识，培养学生的创新性思维是小学数学教学的重要任务。所谓问题意识是指学生在认识活动过程中，意识到一些难以解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态驱使学生积极思维，不断提出新问题和解决问题的新办法、新思路。因此，激发学生的问题意识是培养学生创新思维能力的重要途径之一。那么，在小学数学教学中如何激发和培养学生的问题意识，进而提高学生的创新性思维能力呢？我根据多年的教学经验认为要提高学生的创新思维能力必须从以下几点做起： 一、 确定明确的目标思维目标，让学生的思维更有针对性 　　无论什么方式的思维都应该有明确的目的性，无目的思维是没有价值的。只有当思维具有明确的目标并沿着明确的方向运行时，才有价值。所以我们在课堂中不仅要为