2018年八年级物理全册第4章第4节光的色散学案新版沪科版.docVIP

第四节　光的色散 【学习目标】 1知道白光是由七色光组成的红、绿、蓝是光的三基色。 2经历把太阳光分解为各种色光的实验过程认识白光是复色光。知道物体的颜色。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词标出来。 2创设情景导入新课。 友情提醒： 1白光是复色光。 2七色光中紫色光通过三棱镜的偏折能力最强。情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读教材P～67的内容独立思考并完成： 1红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”次序排列的彩色光带这叫做光的色散现象。该现象表明白光是由上述七种单色光复合而成的光。 2．如图所示太阳光通过三棱镜后在光屏上会形成一条彩色光带这种现象叫光的色散。产生该现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生折射(选填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同。 知识链接： 物体的颜色并不是一成不变的与照射光的颜色有关。如一张红纸在红光或白光的照射下呈现红色在其他色光照射下则呈现黑色。 独立完成知识板块一、二、三教师巡视根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三其他同学补充或纠错。 给每组分发器材组织好方案的探究活动学生观察和体验发生的现象并讨论其原因教师选择一组在全班进行展示讲解。师生共同评估得出一致性的结论。 对照学 1．今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 3如图所示