2018版高中生物第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环学案新人教版必修.docVIP

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  • 2018-07-22 发布于河北
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2018版高中生物第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环学案新人教版必修.doc

2018版高中生物第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环学案新人教版必修

第3节 生态系统的物质循环 1.以碳循环为例分析生态系统的物质循环。(重点) 2.说明能量流动和物质循环的关系。(难点) 3.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 碳 循 环 1.循环形式 (1)在生物群落与无机环境间:主要以CO2的形式进行。 (2)在生物群落内:以含碳有机物的形式进行。 2.过程图解 填写图中各序号表示的生物或生理过程: ①光合作用,②呼吸作用,③分解者的分解作用,④植物,⑤动物。 3.特点:具有全球性、循环性。 4.温室效应 (1)形成原因:化石燃料短时间内大量燃烧使大气中CO2含量迅速增加,打破了生物圈中碳循环的平衡。 (2)危害:气温升高,加快极地和高山冰川的融化,导致海平面上升,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。 探讨:使用农药DDT(难降解)的只有一小部分地区,可是远在南极的动物体内也发现了DDT,这说明物质循环具有什么特点? 提示:全球性。 探讨:下图是自然界碳循环的简图,据图分析下列有关问题: (1)图中的甲、乙、丙分别是什么?①、②、③分别表示什么过程? 提示:分解者、消费者、生产者。通过分解者、生产者、消费者的呼吸作用将生物群落内的有机物分解为CO2,返回大气中。 (2)大气中CO2进入生物群落的主要途径是什么?(用图中代号表示) 提示:④ 探讨:碳循环都是双向的吗? 提示:不都是。(1)CO2在生物群落和无机环境之间是双向循环的。

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