2017_2018学年高中历史课时跟踪检测四凡尔赛体系的建立岳麓版选修.docVIP

课时跟踪检测（四）　　凡尔赛体系的建立一、选择题(每小题4分，共24分) 1．巴黎和会召开期间，多数国家的代表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会。它说明了(　　) A．这些国家在和会中的地位无足轻重 B．这些代表热衷于参加社交活动 C．会议讨论的议题与这些国家关系不大 D．法国政府有意拉拢这些国家 解析：选A　解答本题的关键是明确巴黎和会的背景和状况。巴黎和会尽管有27个战胜国的代表出席，但实际上由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊三巨头操纵，故A项符合题意。B项属于表面现象；C、D两项与历史事实不符。 2．“烧毁柏林，吊死对方每个将领，并索要莱茵河畔的大片土地。”提出这一强烈要求的应是参加巴黎和会的哪国代表 (　　) A．英国　　　　　　　　　　 B．法国 C．美国 D．意大利 解析：选B　根据材料可看出要求对德国进行严厉制裁，结合第一次世界大战前德法矛盾尖锐的史实，可以判断是法国。 3．下列内容最能说明战胜国追求的是霸权基础上的和平的是(　　) A．将阿尔萨斯归还法国 B．把莱茵河东岸50千米以内区域划为非武装区 C．规定德国废除普遍义务兵役制 D．英法等战胜国瓜分了德国原有的殖民地 解析：选C　要充分理解“霸权基础上的和平”的含义。普遍义务兵役制的废除，使德国失去了称霸的可能，军事潜力枯竭，说明战胜国执行的是霸权政治，只能是暂时和平。本题D项有迷惑性，是霸权行径，但D项对战后和平不起主要作用。 4．观察下图漫画，日本在巴黎和会上能够分得和平大蛋糕“一角”的关键因素是(　　) A．中国的五四运动激怒了帝国主义列强 B．日本取得了美、英、法等国的支持 C．日本在和会上不插手欧洲的事务 D．德国主动请求和会把山东交给日本 解析：选B　注意漫画的含义是帝国主义列强主动分给日本“蛋糕”。A项说法错误，五四运动并无此效果；C项是原因，但不是关键因素；D项不符合史实，德国虽是战败国，但绝不可能主动把山东交给日本；B项是正确答案，因为主宰会议的是美、英、法三国。 5．一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”下列对于所说的“新秩序”实质的认识正确的是 (　　) A．第一次世界大战后需建立新的世界秩序 B．帝国主义重新瓜分世界 C．国际社会要求维护世界和平 D．和平已成为历史发展的主流 解析：选B　从“初来巴黎”可以判断该代表参加的是巴黎和会，会议确立的则是凡尔赛体系。结合巴黎和会召开的有关史实以及凡尔赛体系的构成可知，凡尔赛体系是帝国主义列强凭借国家实力对世界的一次重新瓜分。A、C、D三项都不能体现其实质。 6．德国总理谢德曼在国民会议上强调：“如若认为这种单方面战争责任的论调是错误的，又要代表德国去签署此条约从而加以确认，那岂不是违背自己的荣誉和良心吗？”并说：“谁签署这个条约，谁的手就要烂掉。”这体现了(　　) A．战胜国之间存在尖锐矛盾 B．《凡尔赛和约》对德国的宰割埋下了更大冲突的种子 C．协约国与苏俄之间矛盾重重 D．殖民地、半殖民地独立运动风起云涌 解析：选B　本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。材料主要反映的是德国对《凡尔赛和约》的不满情绪，因此只能是《凡尔赛和约》对德国的宰割埋下了更大冲突的种子，因此正确的答案应该是B项。 二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分) 7．阅读下列材料： 材料一　在当前形势下，我认为最大的危险是德国能把它的命运同布尔什维主义联系在一起，把它的资源、智能、巨大的组织能力，置于梦想以武力为布尔什维主义征服世界的革命狂热者的摆布下。这种危险并不纯粹是虚构的……如果我们是明智的，我们将向德国提供一项和约，这项和约既是公正的，也是明察大义的人会选择它而不去选择布尔什维主义的。因此，我愿在和平的最前线，一旦德国接受我们的条款，尤其是赔款条款，我们就应在与我们平等的地位上对德国开放世界原料和市场，并将尽一切可能使德国人民重新恢复生机。绝不能让德国瘫痪，以期望得到它的赔款。 ——劳合·乔治《和约真相》 材料二　凡尔赛体系使世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。这些奴隶遍及全世界，受英国、法国和日本等一小撮国家的宰割。正因为如此，靠《凡尔赛和约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。 ——列宁 请回答： (1)材料一中，劳合·乔治主张怎样处置德国？其理由是什么？(6分) (2)上述材料中揭示了凡尔赛体系下的哪几类矛盾？这些矛盾对该体系的瓦解作用如何？(8分) 解析：第(1)问注意材料中的关键信息“布尔什维主义”，并依据材料回答问题。第(2)问注意材料一、二分别透视出凡尔赛体系下的三种矛盾：战胜国与战败国之间的矛盾、殖民地半殖民地与帝国主义战胜国之间的矛盾、战胜国