八年级数学上册 第十二课时14.3.3一次函数与二元一次方程（组）导学案人教新课标版.docVIP

第十四章函数导学案第十二课时14·3·3一次函数与二元一次方程（组） 一、学习目标： 1.理解一次函数与二元一次方程（组）的关系。 2.会利用函数图象解二元一次方程组。 3.通过学习了解变量问题利用函数方法的优越性。 二、学习过程： （一）学习准备： 1、已知2x－y=1，用含x的代数式表示y，则y= 。 2、方程 2x－y=1的解有 个。 3、 4、（1，1）是否是直线y=2x－1上的一个点？ 综合以上几个问题，你能得到哪些启示？通过上述问题的讨论，你认为一次函数与二元一次方程有何关系？ （二）探究新知： 1、3x+5y=8对应的一次函数（以x为自变量）是 。 2、直线y=－x+上任取一点（x，y）则（x，y）一定是方程3x+5y=8的解吗？为什么？ 3、在同一直角坐标系中画出直线y=2x－1与y=－x+的图象，并思考： （1）它们有交点吗？ （2）交点的坐标与方程组 （3）当自变量x取何值时，函数y=2x－1与y=－x+的值相等？这时的函数值是多少？ 问题一：一家电信公司给顾客提供上网收费方式：方式A以每分0.1元的价格按上网时间计费；方式B除收月基费20元外再以每分0.05元的价格按网时间计费。上网时间为多少分，两种方式的计费相等？如何选择收费方式能使上网者更合算。 问题二： 下面