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第三章 儿童观与儿童发展 《朝花夕拾·二十四孝图》 《狂人日记》 《我们怎样做父亲》 第一节 学前儿童观 首创中国第一所乡村幼儿园 幼儿教育实为人生之基础 倡导生活教育 解放儿童 教学做合一 第一节 学前儿童观 陈鹤琴 创办我国最早的实验幼儿园----南京鼓楼幼儿园 创立了“活教育”的理论 开创我国儿童心理科研工作，以观察实验法研究儿童个案心理 创办幼师、幼专 Company Logo * LOGO * * 儿童观的演变历史 一 儿童观在中国文化中的演变 二 第一节 学前儿童观 一、儿童观的演变历史 第一节 学前儿童观 儿童是“小大人” 儿童是“有罪的” 儿童是“白板” 儿童是“花草树木” 儿童是“私有财产” 儿童是“未来的资源” 儿童是“有能力的主体” 二、儿童观在中国文化中的演变 第一节 学前儿童观 （一）中国传统文化中的儿童观 中国传统文化以成人为本位，儿童在传统文化中受到蔑视 儿童是传宗接代的工具 “子子” 养子防老 把子女当作光耀门楣的工具 性别歧视 第一节 学前儿童观 （二）中国近现代的儿童观 鲁 迅 陶行知 （三）中国当代的儿童观 第一节 学前儿童观 对母爱教育的批判 对“童心论”的批判 《出身论》与血统论 的交锋 （四）儿童观现代化的