初中三年级音乐课件.ppt

说课过程 教学方法 本节课我围绕教学目标、学生的年龄特征、结合音乐教学的特点，采用：伙伴分组互助学习为学生提供自己选择的内容，方式、难度、伙伴，在学生的自主学习活动中，教师遵循教学多样性的原则，充分发挥教师的辅导作用，通过音乐实践活动如：演唱、欣赏、为歌曲伴奏（创编歌词）等形式，在参与中潜移默化的感受音乐的情绪与风格充分调动学生的积极性和主动性，为学生搭建一个快乐的音乐课堂，让学生享受音乐所带来的乐趣。 教学重难点 教学目标 教学理念： 教学流程 教学过程 课前准备，架桥铺路 一、说教材 1、教材分析：我说课的内容是15册音乐教材《天山之春》中《青春舞曲》这一课，本单元教学内容共包括三首欣赏曲目和一首唱歌曲目。《青春舞曲》是一首维吾尔族民歌，一段体。4/4拍，全曲旋律优美流畅，节奏轻快跳跃、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格。并且蕴含丰富的人生道理。是一首非常富有教育意义的民族歌曲。结合音乐课程标准中尊重民族艺术，理解多元文化这两大基本理念，本课主要是通过让学生欣赏 体验演唱、表现、参与音乐实践，培养学生对我国新疆民族民间音乐感兴趣的同时，积极参与各项音乐实践活动。理解和尊重各民族的多元文化艺术，这也为今后学习外国民歌奠定了基础。本课学习领域为唱歌表现。 2.教学目标/教学情感态度与价值观： 知识目标：能够用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。