2018版高中数学第1章常用逻辑用语1.1.2第2课时充要条件学案苏教版选修2.docVIP

第2课时　充要条件 [学习目标]　1.理解充要条件的意义.2.会判断、证明充要条件.3.通过学习，使学生明白对充要条件的判定应该归结为判断命题的真假． 知识点一　充要条件 一般地，如果既有pq，又有qp 就记作_pq. 此时，我们说，p是q的充分必要条件，简称充要条件．显然，如果p是q的充要条件，那么q也是p的充要条件． 概括地说，如果pq，那么p与q互为充要条件． 思考　(1)若p是q的充要条件，则命题p和q是两个相互等价的命题．这种说法对吗？ (2)“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”的区别在哪里？ 答案　(1)正确．若p是q的充要条件，则pq，即p等价于q，故此说法正确． (2)①p是q的充要条件说明p是条件，q是结论． ②p的充要条件是q说明q是条件，p是结论． 知识点二　常见的四种条件与命题真假的关系 如果原命题为“若p，则q”，逆命题为“若q，则p”，那么p与q的关系有以下四种情形： 原命题 逆命题 p与q的关系 真 真 p是q的充要条件 q是p的充要条件 真 假 p是q的充分不必要条件 q是p的必要不充分条件 假 真 p是q的必要不充分条件 q是p的充分不必要条件 假 假 p是q的既不充分也不必要条件 q是p的既不充分也不必要条件 知识点三　从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件 若AB，则p是q的充分条件，若AB，则p是q的充分不必要条件 若BA，则p是q的必要条件，若BA，则p是q的必要不充分条件 若A＝B，则p，q互为充要条件 若A B且B A，则p既不是q的充分条件，也不是q的必要条件 其中p：A＝{x|p(x)成立}，q：B＝{x|q(x)成立}． 题型一　充要条件的判断 例1　(1)“x＝1”是“x2－2x＋1＝0”的________条件． 答案　充要 解析　解x2－2x＋1＝0得x＝1，所以“x＝1”是“x2－2x＋1＝0”的充要条件． (2)判断下列各题中，p是否为q的充要条件？ ①在△ABC中，p：∠A∠B，q：sin Asin B； ②若a，b∈R，p：a2＋b2＝0，q：a＝b＝0； ③p：|x|3，q：x29. 解　①在△ABC中，显然有∠A∠Bsin Asin B， 所以p是q的充要条件． ②若a2＋b2＝0，则a＝b＝0，即pq；若a＝b＝0， 则a2＋b2＝0，即qp，故pq，所以p是q的充要条件． ③由于p：|x|3q：x29，所以p是q的充要条件． 反思与感悟　判断p是q的充要条件的两种思路 (1)命题角度：判断p是q的充要条件，主要是判断pq及qp这两个命题是否成立．若pq成立，则p是q的充分条件，同时q是p的必要条件；若qp成立，则p是q的必要条件，同时q是p的充分条件；若二者都成立，则p与q互为充要条件． (2)集合角度：关于充分条件、必要条件、充要条件，当不容易判断pq及qp的真假时，也可以从集合角度去判断，结合集合中“小集合大集合”的关系来理解，这对解决与逻辑有关的问题是大有益处的． 跟踪训练1　(1)a，b中至少有一个不为零的充要条件是________． ①ab＝0 ②ab0 ③a2＋b2＝0 ④a2＋b20 (2)“函数y＝x2－2x－a没有零点”的充要条件是________． 答案　(1)④　(2)a－1 解析　(1)a2＋b20，则a、b不同时为零；a，b中至少有一个不为零，则a2＋b20. (2)函数没有零点，即方程x2－2x－a＝0无实根，所以有Δ＝4＋4a0，解得a－1.反之，若a－1，则Δ0，方程x2－2x－a＝0无实根，即函数没有零点．故“函数y＝x2－2x－a没有零点”的充要条件是a－1. 题型二　充要条件的证明 例2　求证：方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0的两个根均大于1的充要条件是k－2. 证明　①必要性： 若方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0有两个大于1的根，不妨设两个根为x1，x2，则 即 解得k－2. ②充分性：当k－2时，Δ＝(2k－1)2－4k2＝1－4k0. 设方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0的两个根为x1，x2. 则(x1－1)(x2－1)＝x1x2－(x1＋x2)＋1 ＝k2＋2k－1＋1＝k(k＋2)0. 又(x1－1)＋(x2－1)＝(x1＋x2)－2 ＝－(2k－1)－2＝－2k－10， ∴x1－10，x2－10. ∴x11，x21. 综上可知，方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0有两个大于1的根的充要条件为k－2. 反思与感悟　一般地，证明“p成立的充要条件为q”时，在证充分性时应以q为“已知条件”，p是该步中要证明的“结论”，即qp；证明必要性时则是以p为“已知条件”，q为该步中要证明的“结论”，即pq. 跟踪训练2　求证：一次函数f(x)＝kx＋b(k≠0)是奇函数的充