夏玲玲《长城》第一课时教学设计.docxVIP

教学设计模板课题摘要学科小学语文学段第二学段年级四年级单元第五单元教材版本人教版课程名称《长城》第一课时一、学习内容分析1.教材分析?长城是我国古代人民血汗和智慧的结晶，是世界建筑史上的伟大奇迹。这篇课文是说明文，运用列数字说明的方法形象地介绍了八达岭长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的勤劳和智慧，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。　??这篇课文共有四个自然段，可依自然段分成四部分阅读。第一部分，配合第一幅图，概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城；第二部分，配合第二幅图，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这是近看长城；第三部分，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第四部分，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。2.学情分析：对于四年级的孩子来说，长城并不陌生，他们在电视上、书籍报刊上见到过长城，知道它在北京，是一道很长很长的城墙，有个别学生还登上过长城，对长城有一些了解。但是，就学生整体来说，在情感上、进空间上，长城于他们而言还是有一定距离的。教学中，应侧重：采用多种形式，仿佛学生对长城的认知；开展自主、合作、探究的学习活动，通过语言文字的品味，让学生真切地体会到长城设计的精巧及古代劳动人民的智慧。3.教学目标（含重难点）1.认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋”等11个词语。2.能正确、流利地朗读课