2018版高中物理第3章从电表电路到集成电路3.5逻辑电路与集成电路学案沪科版选修3.docVIP

学案5　逻辑电路与集成电路 [目标定位] 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号.2.通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用状态表表示一些简单的逻辑关系.3.初步了解集成电路的作用及发展情况． 一、“与”门电路 如图1所示，两个开关A、B串联起来控制同一灯泡Z，显然，只有A“与”B同时闭合时，灯泡Z才会亮．在这个事件中，“A、B同时闭合”是条件，“灯泡Z亮”是结果．那么： 图1 (1)事件的两个条件需满足几个，事件才能发生？ (2)在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡Z是亮还是熄)．  条件 结果 开关A 开关B 灯泡Z 断 断 断 通 通 断 通 通 (3)如果把开关的“通”记为1、“断”记为0，把灯“亮”记为“1”、“熄”记为0，把上面表格用1、0表示． 　 　 　 　 [要点总结] 1．“与”逻辑关系：如果一个事件的几个条件__________后，这个事件才能发生，我们把这种关系叫做“与”逻辑关系． 2．“与”门：具有____________关系的电路称为“与”门电路，简称____________． 3．符号：，其中“”表示“________”“________”的意思，象征着：只有A与B两个输入端都是1时，输出端才是1. 4．“与”门电路状态表 输入 输出 A B Z 0 0 0 0 1 0 1 0 0