八年级数学下册第7章数据的收集整理描述7.2统计表统计图的选用2学案新版苏科版.docVIP

课题：7.2　统计表、统计图的选用（2） 学习目标 1．了解常用的统计图，知道三种统计图各自的特点； 2．能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来表示数据、描述数据，从而作出合理的决策； 3．体会数学与现实生活的密切联系，了解统计图在现实生活中的应用． 学习过程 一：“学”——自主学习 情景引入 一、创设情境：常用的统计图有、、。 探究活动 小明根据前面的数据制成了这些统计图（数据详见书本P15－16），请你们想一想，这些统计图用了哪些数据制作的？ 问题1　这三幅分别是什么统计图？分别表示了什么内容？ 问题2　从哪幅统计图中你能看出大学人数的变化情况？ 问题3　2000年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少人？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？ 问题4　如果你想了解各次人口普查中每10万人口中具有小学教育人数，你会选择哪组数据画什么统计图呢？ 问题5　如果你想知道1990年每10万人中受教育人数，你又会选择哪组数据，画什么统计图呢？ 问题6　不同的统计图有不同的特点，你能看出它们各自的特点吗？ 二：“思”——乐学精思 精讲助思 例1　下表给出的是中国历年来正式参加奥运会时获得的奖牌的数据． 历届中国奥运奖牌表 届数 金牌 银牌 铜牌 总数 23 15 8 9 32 24 5 11 12 28 25 16 22 16 54 26 16