长宁区小学英语四年级作业设计指导建议（4B Module 2）.docVIP

PAGE 长宁区小学英语三年级作业设计指导建议（3A Module 2 作为教学五环节之一的“作业”，是达成课程目标的一个重要途径。从学习的角度来看，作业设计就是教师在学习活动中的任务设计，而学生完成作业的过程就是基于任务的一种学习过程。因此，“作业”作为课堂教学的延伸和补充，教师在进行作业设计时，要充分发挥其教学五环节中的桥梁作用，作业的形式和内容要从课堂教学出发，形成多维度和多元化的思考，设计的作业要能实现语言知识、语言技能和语言能力的转化；学生通过作业能巩固所学知识，并将技能内化为综合的运用能力，从而真正达到通过各种形式丰富的作业，培养学生学习英语的兴趣，形成良好的学习习惯和树立团队合作意识的目的。 基于以上对作业的认识和对3AM2的教材细读，特梳理如下的核心知识点和学习要求，并提供相关的作业实例和实施建议，供广大一线教师参考借鉴。 学习内容 话题 主题 话题 说明 Me, my family and friends U1 My friends 在1AM2U3中接触过My friends的主题。 U2 My family 在1A和2A 的Module 2中学习过family的相关内容。 U3 About me 在1A和2A 的Module2中学习过对自己的脸部器官的介绍。 2、 内容（粗体字为本单元的核心内容） M1 U1 U2 U3 语音 e (ten, pe