谈互动式教·学案在教学中地作用.docVIP

谈“互动式教·学案”在教学中的作用 东胜区华研中学 赵志华 谈“互动式教·学案”在教学中的作用 华研中学 赵志华 【摘要】课堂教学模式的研究不仅是进一步改进学科教学方法，提高和改善学科教学质量的重要途径，也是教育教学研究的重要领域，教学过程中，把传统的“教案”改革为“互动式教·学案”，以学生为中心，培养学生的自主学习能力，“互动式教·学案”教学克服了旧模式中学习的机械性和盲目性，使学生主动学习成为现实，既完成了基本知识的识记、学习技巧的掌握，又培养了数学思维能力，实现了教与学的有机统一，也达到了创新思维的训练。 【关键词】教学案；作用 教育教学质量，历来被各个学校视为生命。高质量的课堂教学，是当前教育竞争背景下每位教师普遍关注的问题，也是每位有责任心的教师执着追求的目标。作为一名教师要实现自身的价值，被同事、学生、学校和社会认可，形成自己的特色、风格、必须不断地去学习研究，实践探索、反思总结，向课堂教学要效益，向40分钟要成效，不断地提高教学教育质量。 在新课程改革的推动下，为了改变教师讲、学生听的传统教学模式，积极转变观念，提高教学效益，2009年，“互动式教·学案”已在我校全面推开。由于学科的特点，语文教学对学生的综合能力有了更高的要求。“互动式教·学案”的使用和设计就给教师提出了一个个更大的挑战。 目前，我们虽然走在新课改的前沿，但在实际的操作过程中，仍然有许多的