七年级地理上册第三章第四节世界的气候教案3新版新人教版.docVIP

《第四节 世界的气候》教案 教 材 分 析 教材借第二、三节两节课的学习，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，本节最后一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼应，总之，《世界的气候》一节既作为对全章内容的归纳、综合，又是对全章内容的总结，居本章的核心地位。本节内容的学习，更为今后学习区域地理打下坚实的基础。 学 情 分 析 本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上，让学生联系生活、生产实际出发，理解气候有关知识。对七年级学生来说，不同气候类型名称及分布还很陌生，学起来仍有一定的难度。用教材内容设计学生感兴趣的活动，用影响气温和降水的主要影响因素去分析影响气候的主要因素，水到渠成。让学生用日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响应该是很容易的。 设 计 理 念 引导学生通过自主学习、忆旧思新，锻炼学生自主学习、探究交流、分析归纳的能力。利用多媒体直观教学，增强学生读图、析图能力。 用学生身边实际及切身体验感受气候对生产和生活的影响。 教 学 目 标 1.使学生认识世界气候的地区差异大。 2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。 3.培养学生要善于运用已学知识去分析解决新知识的综合能力。 学习重点 1.使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。 2.学生能在世界气候类型分