八年级数学下册《数学活动》课案（学生用）新人教版.docVIP

课案（学生用） 第十九章《》数学活动知识技能 四边形的性质、判定，任意四边形的中点四边形的形状． 数学思考 根据三角形中位线的性质，通过观察、归纳、证明，培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力． 解决问题 准确地应用所学的四边形的知识，判断任意四边形的中点四边形． 情感态度 在推理过程中培养独立思考的习惯，在数学学习活动中获得成功的体验． 结合本章所有四边形的性质和判定，正确地进行推理、论证灵活运用四边形的性质判定进行有关的论证 如图：中，D、E分别是AB、AC中点， 若，则______．DE与BC的位置关系是______________． 取BC中点F，连结DF、EF，则四边形ADFE是_______________，理由是_______________． 若的周长为16，则周长为______． 若的面积为16，则面积为______． 同理：FG∥BD， ∴EH∥FG， ∴四边形EFGH 2．如图所示，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别为各边的中点，顺次连接E、F、G、H，把四边形EFGH称为中点四边形．连接AC、BD，容易证明：中点四边形EFGH一定是平行四边形． (1)如果改变原四边形ABCD的形状，那么中点四边形的形状也随之改变，通过探索可以发现：当四边形ABCD的对角线满足AC=BD时，四边形EFGH为菱形； 当四边形ABCD的对角线满足___