ZYKC201321_A08_12国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划.PPTVIP

国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期） 《幼儿音乐》 《幼儿音乐》 ZYKC201321_A08_12 知识点名称 C大调与左手分解和弦音型 第二讲 学习目标 知识目标： 1、C大调音阶、琶音、和弦的弹奏要领。 2、了解C大调分解和弦音型，并运用其进行简单的乐曲演奏。 能力目标： 通过C大调的学习，使学生初步了解C大调的钢琴作品，建立调的概念，并同时具备必要的钢琴弹奏技巧。 重点与难点 1、音阶、琶音、和弦的指法准确。 2、音阶、琶音中大指的移位的准确；和弦下键的整齐，音色的饱满。 1、自然、放松的演奏。 2、歌曲演奏中手指力度的控制。 学习重点： 学习难点： 音阶的弹奏要领 在音阶练习中，手指触键的质量十分重要，要求每个手指有准备地集中发力，迅速下键，发音后手指立即放松，要时时用心体会指尖的感觉，用耳朵倾听奏出的声音质量。音阶的弹奏主要通过大指转换来弹奏连续级进的音符，级进音符的弹奏与五指练习要求相同，而大指的转换则是一项重要的技术，是弹好音阶的关键。在训练中首先要求大指能独立活动，不能依靠臂、腕的力量去按键，也不能躺在键上，或者用大指关节触键。其次，要求大指转换前先有准备，当大指转换弹出声音后前一个手指应马上离键，做到声音清晰、连贯、统一，避免大指弹出重音。 知识点讲解 练习一 两个八度的音阶 插入A08-12练习一视频 知识点讲解 琶音的弹奏要领 弹奏琶音练习时要特别注意手指力量的平稳转移和手腕的横向协调动作。长琶音练习的关键仍是大指的“转弯”，琶音的转指从音阶的级进变成三度、四度的跨进，难度加大了。切不可用手臂的翻动去帮助“转弯”，或者干脆将转指处弹成跳音。琶音的转指训练也可以从徒手开始，只是大指左右运动的幅度要大大增加，手腕配合的动作幅度也要加大。其他在音阶练习中应注意的问题和要求，同样适用于琶音练习。 两个八度的琶音 练习二 插入A08-12练习二视频 知识点讲解 和弦的弹奏要领 对于初学的学生，应当从三个音的和弦练习开始学习。在开始弹奏前首先要注意坐的姿势。人要坐正，上身稍向前倾，肩部、肘部放松，腰有支撑力，手指各关节要坚挺。要体会弹奏和弦时存在着力的三个支点，即演奏者的脚、臀部与指尖。弹奏和弦时脚的位置最好是右脚前、左脚后，近似弓箭步。凳子只坐1/3。当手指在键盘上找准和弦各音后，迅速将力量从上半身、大臂、小臂、手腕传送到指尖，一直沉到键盘底部。整个过程中上身往前送力，手腕要有弹性、有爆发力，指尖要有抓的意识。弹出的和弦声音要自然、集中、饱满，防止敲击或软弱无力。每弹出一个和弦，手立即放松，指尖仍站牢，并检查一下各大关节是否都放松。 和弦连接练习 练习三 插入A08-12练习三视频 知识点讲解 伴奏织体的基本类型 一、柱式和弦：就是把和弦所包含的音同时弹下。 二、分解和弦：这样的和弦不把和弦音同时弹出，而是按一定的顺序 依次弹奏（分解弹出）。 三、半分解和弦：弹法是先弹一个音，然后再两个音同时弹，或反过 来先弹两个音后弹一个音。 练习四 1、此曲为C大调，八六拍，注意数好拍子。 2、记号Legato表示连奏。 连奏 插入A08-12练习四视频 3、 此种伴奏音型是分解式伴奏音型的一种，特点：流畅、平稳、抒情。 知识点讲解 技术分析 1、注意八六拍的强弱规律，右手第3拍和第六拍的音要弹得轻些。 2、倒数第2小节左手和弦改变了位置，第5指要伸展弹奏，要注意放松并控制好弹奏的音量。 这是一首美国故事片《音乐之声》插曲 ，首先阅读谱例， 看谱号，说出拍号。要求自弹自唱。 练习五 插入A08-12练习五视频 美国故事片《音乐之声》插曲《雪绒花》 旋律朴实感人、亲切自然。 知识点讲解 练习要求 1、随着旋律的进行，音符的弹奏要有强弱变化，并注意连贯流畅。 2、第7和第15小节，伴奏音型反向进行，具有推动作用。 课后练习 1、复习本节课学习的音阶、琶音、和弦 2、复习练习四、五课的内容 本课总结 通过学生的练习，了解学生的练习情况，再针对学生的具体情况作出指导，帮助学生明确作业的练习目的、要求、重点、难点，指导学生运用正确的练习方法，指导学生科学地分配时间，有重点、有步骤地安排练习。 谢谢！ 学校名称:吉林女子学校 制作人姓名:徐晓红 国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期） 《幼儿音乐》