浙江省2018_2019版高中物理第十二章机械波章末整合提升课件新人教版选修.pptVIP

* * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS @《创新设计》 * @《创新设计》 要点整合 知识归纳 章末整合提升 介质 不 不一定 横波 纵波 振源 介质 λf 平衡 偏离 位移 振幅 矢量和 相同 加强 减弱 相对运动 惠更斯原理 突破一　波的图象反映的信息及其应用 【例1】 一列简谐横波在t＝0时刻的波形图如图1实线所示，从此刻起，经0.1 s波形图如图1虚线所示，若波传播的速度为10 m/s，则(　　) A.这列波沿x轴正方向传播 B.这列波的周期为0.4 s C.t＝0时刻质点a沿y轴正方向运动 D.从t＝0时刻开始质点a经0.2 s通过的路程为0.4 m 图1 解析　从题图可以看出波长λ＝4 m，由已知波速v＝10 m/s，求得周期T＝0.4 s；经0.1 s波传播的距离x＝vΔt＝1 m，说明波沿x轴负方向传播；t＝0时刻质点a沿y轴负方向运动；从t＝0时刻开始质点a经0.2 s，即半个周期通过的路程为s＝2A＝0.4 m。 答案　BD 突破二　波的图象与振动图象的区别和联系 面对波的图象和振动图象问题时可按如下步骤来分析： (1)先看两轴：由两轴确定图象种类。 (2)读取直接信息：从振动图象上可直接读取周期和振幅；从波的图象上可直接读取波长和振幅。 (3)读取间接信息：利用振动图象可确定某一质点在某一时刻的振动方向；利用波的图象可进行波传播方向与某一质点振动方向的互判。 【例2】 图2甲为一列简谐横波在t＝0.1 s时刻的波形图，P是平衡位置为x＝1 m处的质点，Q是平衡位置为x＝4 m处的质点，图乙为质点Q的振动图象，则(　　) 图2 A.横波的波长是8 m B.横波的频率是0.2 Hz C.质点P随波迁移的速度大小为40 m/s D.t＝0.1 s时质点P正沿y轴正方向运动 解析　由波的图象可知，横波的波长是8 m，选项A正确；由质点Q的振动图象可知，横波的周期为0.2 s，频率是5 Hz，选项B错误；质点P围绕平衡位置振动，不随波迁移，选项C错误；根据质点Q的振动图象，t＝0.1 s时刻，质点Q正沿y轴负方向运动，说明波沿x轴负方向传播。t＝0.1 s时质点P正沿y轴正方向运动，选项D正确。 答案　AD 突破三　波动问题的多解性 波在传播过程中，由于空间周期性、时间周期性和传播方向的双向性而引起多解，解决这类问题要注意下列情况： (1)波的空间周期性：在波的传播方向上，相距为波长整数倍的质点的振动情况相同。 (2)波的时间周期性：由波的传播特性可知，经过整数倍个周期，波的图象相同。 (3)波的传播方向的双向性：若根据题中条件无法确定波的传播方向，在解题时要注意考虑波的传播方向可以有两个方向。 * * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS @《创新设计》 * @《创新设计》 要点整合 知识归纳