2018年七年级语文上册第三单元14我的思念是圆的教案苏教版.docVIP

《我的思念是圆的》 《我的思念是圆的》中，诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望，感人肺腑，动人心弦。 【知识与能力目标】 1、养成诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗歌的感情； 2、感悟诗歌形象化抒情的特点； 3、了解我国诗歌中“月”这一意象的内涵。 【过程与方法目标】 1、充分发挥学生的自学能力，课前指导学生预习，查询有关作者和理解诗词的资料；? 2、课堂上展开多边活动，师生互动，学生讨论，师生协同探究，共同完成学习任务； 3、让音乐、绘画走进语文课堂，培养学生的美感。 【情感态度价值观目标】 1、培养学生的爱国主义情怀； 2、理解作者借咏月表达的祖国统一的愿望。 【教学重点】 理解诗歌感情，掌握诵读诗歌的技巧。? 【教学难点】 体会诗歌形象化抒情的特点。 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。 一、导入新课 1、由《七子之歌》导入 2、谈话引题：八月十五中秋节，也是团圆节。诗人从月亮是圆的，想到自己的思念也是圆的，引出联想，表情达意。 二、学生自读课文 （一）朗读全诗 1、先集体朗读。（老师评价，指出优缺点） 2、指名朗读。（学生评价） （二）作者简介 艾青（1910——1996），现代诗人，原名将海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集《大堰河》