2018年八年级历史下册第四单元建设中国特色社 会 主 义道路的开拓13改革的不断深化教案岳麓版.docVIP

PAGE PAGE 4 《改革的不断深化》 教学模式介绍： 体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。 体验式教学的课程环节： 创设情境或事件（激情阶段）—— 明确过程与目标（体验阶段）—— 成果展示与评价（导行阶段） 设计思路说明： 本课的主要内容分为三个子目，一是城市经济体制改革，二是南方吹来的风，即讲述了邓小平的南巡讲话，三是建立社会主义市场经济体制。逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。 本课主要讲述党的十一届三中全会后，我国对内改革的深化。本课教学内容在教材中，有承上启下的作用，上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启第五单元第十九课建设中国特色社会主义理论体系。学习这段历史，有助于学生理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成。在教学中一方面用直观生动的语言讲述，激发学生的学习兴趣，调动学生参与教学的积极性；另一方面通过多媒体展示一些音频、视频资料，预设一些问题，使用激励性评价语言，启发引导