《香港，璀璨的明珠》陈群英.docVIP

《香港，璀璨的明珠》教学设计 钱库小学 陈群英 教学目标： 理解积累“琳琅满目”等四字词语，通过设计明信片感知课文内容，把段落读成一句话，一个词。 抓住重点句子和词语介绍香港的购物、美食与旅游。 品读香港夜景，学习总分的构段方式并加以运用练笔。 课前交流： 1、孩子们，喜欢旅游吗？老师也特别喜欢旅游，我的这点喜好全班同学都知道。这不教师节那天，我们班有个孩子送了我一份礼物，和你们分享一下。他送我的是一盒鼓浪屿的明信片。盒子上有三幅照片，分别是鼓浪石、日光岩、郑成功雕像都是鼓浪屿最具代表性的景点。翻到背面是一幅鼓浪屿的全景图，下面还有一大段对鼓浪屿的介绍词。 打开盒子，里面是一张张鼓浪屿的风景照，有的照片还配上了一些文字解说，看着这一张张美丽的明信片，我恨不得插上翅膀马上飞到百年鼓浪屿去一睹她的真面目。 你们都去过哪呢？给你留下最深刻的印象是什么？ 一、走进香港，聚焦“璀璨” 1、聊起旅游总能让人心情愉快，就让我们带着这份别样的心情走进今天的课堂。 2、一起来读读课题《香港，璀璨的明珠》。 3、读好这个词“璀璨”，你了解它的意思吗？联系它的偏旁“王”字旁的字都跟玉石有关。玉石珠宝它们都是（做发光的动作）发光，发出好看的光，我们可以说光彩夺目，是的，璀璨的意思就是光彩夺目。带着理解再来读读课题。 4、