小学德育本校本教材.docVIP

前言 培养好习惯，为孩子终身发展奠基 高汀说：习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。 确立好习惯目标体系，找准81个养成点 对孩子终身发展产生重要影响的习惯归结起来有三个方面：好品质、好身体和好学业，围绕着这三个方面我们确立9大目标，81个落点，让好习惯贴近学生的实际，让学生看得见，摸得着，利于理解掌握和执行。 二、好习惯成就好身体 三、好习惯成就好学业 九个做人好习惯 九个运动好习惯 九个学习习惯 九个礼貌好习惯 九个卫生好习惯 九个阅读习惯 九个劳动好习惯 九个饮食好习惯 九个安全好习惯 在内容体系上突出了综合性和实践性 综合性体现在三个方面：一是德育内容的综合性，即把德、智、体 三大要素融为一体；二是德育过程的综合性，即把知、情、意、行融为一体；三是德育体系的综合性，即把德育目标、内容、途径、方法、管理、评价融为一体。实践性体现在两个方面：一是读本内容不是单纯的知识体系，而是综合性的操作体系；二是教学过程不是以认知为主，而是以活动实践为主，在情境创设、动机激发、道德认知、活动设计、行为养成和品德评价等环节都进行了精心设计，并引进了“个体自觉研究性学习”、“小组合作研究性学习”和“行动体验研究性学习”等新的研究性道德学习方式，更好地体现了“以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心”的德育理