中考化学三轮复习策略浅谈－－讲法重能力求高效.pptVIP

讲方法 重能力 求高效 ——三轮复习策略浅谈 强化规范训练 细微之处见功底 青岛育才中学 尉迟海燕 二、加强学生独立解题训练，提高规范答题的能力 （1）规范审题训练。 探求解题规律 纵横开拓现能力 青岛育才中学 魏强 一、将知识体系化网络化是提升解题能力的基础 构建出碳元素的知识网络图 溶液的知识网络图 二、加强解题策略的指导是提升解题能力的核心 1、读懂题目，找出突破口——解决推断题 例：（09年各地中考题） 由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质。以下判断错误的是 A．甲、乙是非金属单质 B．物质X一定是H2O C．物质Y一定是酸 D．甲与丙反应能生成X 2、用简单流程图表述计算题和实验题等题型 例：（09年各地中考题） 氮气中含有的氢气、一氧化碳、二氧化碳等杂质，使气体依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸、灼热的氧化铜等物质，最终冷却至室温，剩余气体是____。 3、注意使用数学技巧 例：（09年各地中考题） 某溶液中含有2%的尿素【CO（NH2）2】，则该溶液中N元素的质量分数为（） A 2% B 3% C 0.94% D 0%