浙美版小学美六年级上册教案全册.docVIP

六年级美术课时教案 课题：1：台灯设计 授课教师：欧 燕 教学时间： 201 年 月 日 教学内容：1：台灯设计： 1、认识台灯设计中不同的创意或制作手法。 能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。 培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。重难点： 能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。 教学准备（学生）彩色铅笔、铅笔、黑色水笔。 教学过程： 一、欣赏。 欣赏 二、即兴造型。 以自己为模特，设计一个独特的造型，成就别具一格的人形台灯。 学生用肢体语言展示创意台灯，教师及时指出：这些台灯已模糊了普通台灯结构，在巧妙的共用中，将美观与实用悄悄的结合。引出课题——创意台灯设计 ?移花接木，创意台灯。 出示提问：如何利用它的特点使其变成一只新颖的台灯？ 小组讨论：如何利用移花接木的方法重构创意台灯。 小组汇报有趣的创意，让学生的设想变成现实。 在生活中寻找灵感，利用熟悉事物的巧妙组合进行设计。无论黑白或彩色效果的台灯，请你在某个细节的刻画中表现设计亮点。 评价展示。 （1）学生自我展示——介绍怎样体现巧妙的组合。 （2）观众有目标的欣赏——我最喜欢的创意细节。 批 注 六年级美术课时教案 课题： 2：水资源 授课教师：欧 燕 教学时间： 201 年 月 日 教学内容：2：水资源： 1、知识：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。 技能：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。 情感：进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。重难点： 明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。教学准备（学生）收集水资源有关资料，彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。 （ 教学过程： 一、导入。 板画象形文字“水”，猜是什么字？为什么？ 小组讨论：水与人类有着怎样的关系？ 综合探索实践。 出示图标：猜猜这是什么标志？（认识中国国家节水标志） 节水，有必要吗，教师叙述一组数据： 全球用水短缺达12亿人。 每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人。 预计到2025年，水危机将蔓延到48个国家，约35亿人为水所困。 全世界约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，升废水会污染8升淡水。 学生发表自己的感受。 节水保护水资源迫在眉睫，一起来策划一次宣传活动，学习制作板报：出示一板报范例，观察发现板报的内容是怎样安排的？怎样突出主题？用了哪些不同的形式？ 组织学生以小组为单位整理资料，制订宣传方案，合理分工：有目的地筛选已有的资料，有主题的补充制作添加资料，共同解决以下问题： 选择哪些关于水资源的资料？采用那些形式？怎样使宣传板报更美观？利用什么美术材料工具来制作？制作时注意什么？ 教师巡回指导，根据各组的情况进行有针对性地辅导。 宣传与展示，评价总结。 组织各组展示自己的成果，小组间相互点评： 哪组设计最有新意？ 哪组内容更有自己的见解？ 说说本课所得。 批 注 六年级美术课时教案 课题：3：漫画与生活 授课教师：欧 燕 教学时间： 201 年 月 日 教学内容：3：漫画与生活： 1、在漫画头像学习的基础上，进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。 通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。 了解生活中的幽默因素，培养学生开朗的个性，并通过观察与思考来明辨是非的能力。重难点： 在漫画头像学习的基础上，进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。教学准备（学生）自己喜爱的漫画图片或漫画书，自己了解到的漫画创作故事或漫画家，绘画工具。 （教师）漫画图片。教学过程： 一、导入。 《三毛流浪记》思考：三毛的形象给你怎样的感觉？ 对漫画中的人物我们可以进行大胆的夸张，甚至变形，为自己要表现的思想服务。 模仿尝试。 学生拿出课前准备的图片或漫画书，模仿喜爱的漫画形象，感受漫画、激发兴趣。 观察、思考：漫画在表现形式上特点？ 漫画的形象夸张、幽默，能表达一定的思想感受你能用漫画的手法来表现人物的特点和感觉吗？ 试试。害怕、开心等；人物的五官、动作等；也可以试画动物。 交流、说说，这样表现突出了形象什么特点？ ?尝试创作。 讨论创作内容。 在欣赏漫画的时候大家讲了这么多有趣的有可能出现的结果，你