高三生物一轮复习课件 选修3 专题4-4.2 ,4.3关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器.pptVIP

2.试分析克隆产生的后代与亲代不一定完全相同的原因。 提示：(1)细胞质基因不同。 (2)发育过程中可能发生基因突变或染色体变异。 (3)后天生长的环境条件的影响。 二、试管婴儿与设计试管婴儿 阅读教材P97内容，探讨下列问题： 1．试分析试管婴儿与设计试管婴儿的过程有何区别。 提示：(1)试管婴儿是将精子和卵子从人体中取出来，在人工提供的生活条件下(通常在试管中)进行受精，并让体外受精的受精卵在试管中发育，再把发育到一定阶段的胚胎移植到“代理母亲”的子宫内，继续发育直至诞生。 (2)设计试管婴儿是在试管婴儿培育的基础上，在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，有选择性地把胚胎植入母体子宫，以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。 2．试写出试管婴儿技术与克隆技术的生殖类型。 提示：试管婴儿技术(又称为体外受精技术)属于有性生殖；克隆技术(又称为体细胞核移植技术)属于无性生殖。 三、生物武器的特点与危害 阅读教材P102～103内容，尝试总结生物武器具有哪些特点。 提示：(1)传染性强；(2)污染面广，危害时间长；(3)难以防治；(4)具有一定的潜伏期；(5)受自然条件影响大。 克隆羊“多利”的问世，很快在全世界引发了一场大讨论，其中关于“治疗性克隆”的问题也成为人们关注的焦点。如图所示为人类“治疗性克隆”的大致过程，请据图作答： (1)过程A表示_____