高考生物（全国通用）总复习教师用书配套课件：实验答题模板系列 4设计实验方案——生理类.pptVIP

【答案】警示误区，规范答案 (1)刺激电位计?与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计?有电位波动和左后肢出现屈反射，电位计?未出现电位波动。 错答：刺激传出神经，电位计?有电位波动，电位计?未出现电位波动，刺激传入神经，电位计?和电位计?均有电位波动。 错因：不能综合两个实验目的，用一个简便的实验进行验证。 (2)①突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 ②突触前膜不能释放神经递质 错答：该药物阻断了兴奋在神经纤维上的传导。 错因：不能根据所给出的实验及结果判断该药物只对兴奋在神经元之间的传递产生影响。 第一章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教版 · 生物 · 必修2 第四章　章末归纳整合 实验答题模板系列 4.设计实验方案——生理类 【答题模板】 1.题型特点：此类题目通常给出实验材料(生理类)和必要的方法提示，要求考生设计出完整的实验方案，并预测实验结果、得出结论。 2.模板呈现： 【典例示范】 (2013·安徽高考)将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计?和?。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计?和?有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。 (1)用简便的实验验证兴奋