高中化学第二章化学反应的方向限度与速率第3节化学反应的速率第1课时教学设计2鲁科版选修4.docVIP

第二章3节 化学反应的速率第1课时 【教学目标】 知识与技能： 1. 使学生知道化学反应速率的定量表示方法，并初步了解测定某些化学反应速率的实验方法。 2. 了解化学反应速率的一般计算。 3. 使学生了解化学反应速率的快慢对人类社会日常生产生活的影响。 过程与方法： 1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题进行初步的探究活动。 2.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。 情感态度与价值观： 树立辩证唯物主义的观点，学习化学反应速率的表示方法及各种因素对化学反应速率的影响,可以促使学生利用有关化学反应速率的知识指导生活,提高生活质量，认识控制反应速率的意义。 【教学过程】 化 学 反 应 速 率 1．意义 描述化学反应进行快慢的物理量。 2．定义 对于反应体系体积不变的反应，用单位时间内某物质浓度(或质量、物质的量等)的改变量(取绝对值)来表示该物质的化学反应速率。 3．表达式 v(A)＝eq \f(Δc?A?,Δt)。 4．单位 mol·L－1·s－1、mol·L－1·min－1、mol·L－1·h－1等。 二、思考探究 1.“合成氨过程中，3 min末v(N2)＝1 mol·L－1·min－1” 【提示】　不正确。反应速率是平均速率，不是瞬时速率。 2.在C(s)＋H2O(g) CO(g)＋H2(g)的反应中，可用哪些物质表示反应速率？在2Na＋2H2