枣庄台儿庄小学届“课改之星”评选方案.docVIP

枣庄台儿庄小学首届“课改之星”评选方案 为全面推进素质教育，深化课堂教学改革，优化教学策略，提高课堂教学效益，促进教师业务素质提升，展示我校开展“自能高效课堂”活动的成果，进一步提高我校教育教学质量。经研究，教学研究指导中心将进行“课改之星”评选活动。 一、评选原则 （一）导向性原则。在“课改之星”的推荐评选过程中要充分把握区教研室“自能高效”课堂建设的改革方向，真正起到推动课改、引领课改、展示课改、激励课改的作用。 （二）全员性原则。将“课改之星”的评选活动与我校的常规教研工作结合起来，最大限度地鼓励教师参与，层层评选，以此带动教师深入反思、提炼课改经验，促进教师观念的转变和能力的提升。 （三）实效性原则。在达成“课改之星”评选目的的同时，切实保证评选活动对“自能高效”课堂建设的总结、深化和提升作用。 （四）可操作性原则，在尽可能保证“课改之星”评选目的的同时，注意活动实施的可操作性，保证评选结果的公平公正。 （五）自愿性原则。本次“课改之星”的评选，鼓励老师们根据评选的条件自愿报名。 二、评选条件 （一）热爱教育事业，关爱学生，为人师表，工作责任心强。 （二）具有先进的教育理念，能运用课改理论指导教学、教研及管理，成果显著，教学质量高。 （三）积极参与课改实践，在学科教学、教学研究及教育教学管理实践中研究总结出典型经验，且具有良好的示范作用。 三、评选程序 （一）第一阶段（11月8日-11月12日）：自愿报名与教研组初评。各教研组认真总结“自能高效”课堂建设的成果，根据实际组织不同形式的赛课评课活动，在逐级选拔的基础上择优推荐“课改之星”参评人选。初评结束后，各教研组推荐候选人，并于11月12日前将候选人的相关材料上报教学研究指导中心。 材料要求： 1．《台儿庄小学“课改之星”推荐表》文本稿一式两份，电子稿一份。电子稿发至邮箱　 2．2009年9月1日以来的能反映参评教师课改工作成效的相关证件或其他原始工作材料。 (二)第二阶段（11月14日-11月25日）：教学研究指导中心成立评审小组对申报参评人员进行复评，复评分申报材料初审、课堂教学评审、个人课改工作汇报（书面材料要求包括：对自己的课改工作进行全面的总结反思，并提出自己的下一步工作设想和个人课改档案材料。）三个环节。 评审办法： 1．在自愿报名与各教研组推荐上报的基础上，教学研究指导中心组织评审小组，依据各教研组上报的候选人材料进行初步遴选，确定入围参加课堂展示的人员。 2．入围参评教师精心准备一节能够反映自己课改理念的课堂教学，根据评审时间安排进行集中展示，同时上交本节课的教学设计，此项成绩占总成绩的70%。 3．课堂教学展示后，参评教师以所执教的课例为依托，对自己的课改工作进行全面的总结反思，并提出自己的下一步工作设想，时间不超过15分钟，此项成绩占总成绩的30%。 四、评审领导小组 组长： 副组长 组员： 附：枣庄台儿庄小学“课改之星”评选推荐表 枣庄台儿庄小学“课改之星”推荐表 姓 名 ? 性 别 ? 出生年月 ? 政治面貌 ? 参加工 作时间 ? 职 务、 职 称 ? 任教学科 ? 第一学历 ? 毕业院校及专业 ? 最高学历 ? 毕业院校及专业 ? 主要 课改 思想 简述 ? 课改以 来的工 作表现 和实绩 概 述 教研组 推荐 意见 年 月 日 教学研究指导中心评审意见 单位（盖章）： 年 月 日