均由某种古猿演化而来本课采用学界通行的观点-连云港兰星工业.PPT

“20世纪的世界”教学目标 使学生认识人类在20世纪取得的伟大进步，吸取 20世纪的历史教训。其内容标准具体表现为： 1、讲述两次世界大战的主要史实，探讨大战的起因和影响。 2、了解苏联社会主义实践的主要史实，探讨其经验教训。 3、了解冷战时期的国际冲突（两大阵营的对峙与局部战争） 4、列举第三世界崛起的主要史实，比较发展中国家和地区的发 展道路。 5、知道20世纪后半期资本主义国家人民群众争取和扩大人权的 社会运动(黑人运动、妇女运动、环保运动)。 示古希腊地图，阅读课文小字部分，根据图文说出古希腊 的地理位置和地理环境： 东邻亚洲（两河流域）南至非洲（古埃及）北接欧洲 板书：希腊文明 公元前8世纪——公元前6世纪 希腊最重要的城邦： 雅典、斯巴达 板书：平等者公社 指导学生阅读课文中“斯巴达”部分内容，观察课文插图 示材料《公元前4世纪斯巴达战歌》 问题：斯巴达战歌如何表达古代斯巴达人对死亡的态度？ 反映了斯巴大人怎样的性格？ 归纳：少数奴隶主贵族专政，尚武 板书：人民主权与轮番而治 雅典部分用同样方式学习 阅读课文、课件展示图片 学生完成自学内容后，就下列问题议一议： 雅典民主政治有何特点？ 你如何评价雅典民主政治？ 雅典民主政治与专制制度有何根本区别？ 学生回答后