高中化学 第四章第三节硫和氮的氧化物（第1课时）目标导学 新人教版必修1.docVIP

第三节　硫和氮的氧化物 第1课时　硫和硫的氧化物 课堂合作探究 问题导学 一、硫在自然界中的存在和单质的性质 活动与探究1 根据硫的存在形式的学习，请与同学讨论分析： (1)为什么化石燃料的大量燃烧造成了温室效应的同时，也加剧了酸雨现象的发生？ (2)观察硫黄的色、态、水溶性，总结其物理性质。 1．硫可以以游离态和化合态的形式广泛地存在于自然界中。 2．硫是一种黄色的晶体，质脆，易研为粉末。不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。 3．硫或含硫的物质在空气中燃烧时首先生成二氧化硫。 二、二氧化硫的性质 活动与探究2 (1)如图将盖有胶塞、盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中，在水面下打开胶塞，观察试管内水面________。待水面不再变化时，在水下用胶塞塞紧试管口，取出试管，用pH试纸测定溶液呈________性。在试管中保留1/3的溶液，滴入1～2滴品红试液，振荡，观察到的实验现象是_____________。加热试管，又观察到______________________________________。 (2)根据上述实验现象分析，二氧化硫是________(填“酸”或“碱”)性氧化物。某同学将制得的SO2通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水先变浑浊后变澄清，请你用化学方程式解释这一现象，并分析能否用澄清石灰水鉴别SO2 和CO2。 (3)由于化石燃料的大量使用和含硫矿石的冶炼等因素，全