云南地歌会教案彭东花.docVIP

《云南的歌会》教案 单位:平邑县卞桥镇一中 执教者：彭东花 播放《》。 师：听着美妙的歌声，看着优美的景色，老师有一种想要到云南去的渴望，你们想去吗？今天，就让我们一起跟着沈从文，走近他美丽的文字，走进他《云南的歌会》。 检查。 走进作者。师：谁能说说你了解到的沈从文。（让生先简介，师补充。） 字词演练。（到黑板写一写，改一改；联系中考：多音字、形近字的比较在中考中一定考到。） 初读课文，整体感知。 Ppt：朗读课文，想一想在“云南歌会”的大标题下，本文写了哪三种场面的演唱，请用简练的语言概括。 （温馨提示：用“歌唱地点+歌唱方式”的四字短语组织语言） 四、美读课文，品析语言。 Ppt：你最喜欢哪个场景，请选择自己最喜爱的场景或句子，进一步体会歌会中蕴含的美。（温馨提示：可以从形象的描写、优美的修辞、精当的词语、丰富的意蕴、有趣的标点符号等角度入手。） 【山野对歌组】（学生说） Ppt：体会语言的妙用：那次听到…….担子边解口渴去了。 （体会叠词、动词的妙处，让生表演——手舞足蹈、眉飞色舞一番。注意对学生朗读及写作方面的指导。） 以年轻女子为例与原文对比赏析： Ppt：性格开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张枣子脸，满口的糯米牙，穿了身布衣裤，腰间围个绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的鞋，油光光辫发在头上。 师：沈从文先生不仅是作家，还是研究中国服饰的专家，他对服装的色